Herausforderndes Verhalten und Autismus

Im Seminar nehmen wir herausforderndes Verhalten aus der Perspektive des Autismus-Spektrums genauer in den Blick.

Im pädagogischen und therapeutischen Alltag begegnen uns immer wieder Verhaltensweisen von Menschen aus dem Autismus-Spektrum, die uns herausfordern und für alle Beteiligten belastend sein können.

Hinter diesen Verhaltensweisen stehen häufig individuelle Bedürfnisse, Überforderungen oder Schwierigkeiten in der Wahrnehmungs- und Informationsverarbeitung.

In dieser Fortbildung nehmen wir herausforderndes Verhalten aus der Perspektive des Autismus-Spektrums genauer in den Blick.

Wir beschäftigen uns mit unterschiedlichen Erklärungsansätzen und gehen der Frage nach, was hinter einem Verhalten stehen kann und wie wir Situationen besser verstehen und gezielt verändern können.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Eisbergmodell, dem Ansatz Low Arousal sowie dem 5-Phasen-Plan nach dem TEACCH®-Ansatz.

Die drei Erklärungsmodelle bieten hilfreiche Perspektiven, um Verhalten systematisch zu verstehen, mögliche Auslöser und Funktionen zu erkennen und geeignete Maßnahmen zur Prävention und Unterstützung zu entwickeln.

Dabei steht die Übertragung in die eigene Praxis im Mittelpunkt. Fallbeispiele aus dem eigenen Arbeitsalltag sind ausdrücklich erwünscht und können gemeinsam in Gruppen analysiert und bearbeitet werden. Anhand konkreter Situationen entwickeln wir neue Perspektiven und Handlungsmöglichkeiten, die sich direkt in den beruflichen und familiären Alltag übertragen lassen.

Personen, die in den Lebensbereichen Kita, Schule, Wohnen und im Arbeitsleben mit Menschen aus dem Autismus-Spektrum im Kontakt sind sowie Mitarbeiter in therapeutischen Einrichtungen wie Ergotherapie, Physiotherapie, Logopädie, etc. 

Achtung: Grundlagenkenntnisse aus dem Seminar Autismus und TEACCH® werden vorausgesetzt.

Nach der Fortbildung können die Teilnehmer:

  • herausforderndes Verhalten im Kontext der Besonderheiten des Autismus-Spektrums besser verstehen und einordnen
  • mögliche Auslöser, Bedürfnisse und Zusammenhänge hinter herausforderndem Verhalten erkennen
  • das Eisbergmodell und den Ansatz Low Arousal als hilfreiche Erklärungs- und Handlungskonzepte nutzen
  • den 5-Phasen-Plan nach TEACCH® zur systematischen Analyse von herausforderndem Verhalten anwenden
  • Möglichkeiten der Prävention und des Verhaltensmanagements entwickeln und reflektieren
  • eigene Fallbeispiele aus der Praxis strukturiert analysieren
  • konkrete und individuelle Handlungsmöglichkeiten für den eigenen beruflichen Alltag ableiten

Susanne Wagener-Jarusch
arbeitet seit über 25 Jahren mit Menschen aus dem Autismus-Spektrum (AS) und deren Angehörigen, Betreuern und Lehrern zusammen und verfügt über langjährige Erfahrung als Referentin und Dozentin zum Thema. Seit 2013 ist Frau Wagener-Jarusch selbstständig, gibt Fortbildungen und berät Institutionen nach dem TEACCH®-Ansatz.

Sie wurde in den USA an einem der TEACCH Zentren/Universität North Carolina nach dem TEACCH-Ansatz ausgebildet. Sie ist bis heute durch die regelmäßige Zertifizierung eng mit Division TEACCH verbunden.

  • Teilnahmebescheinigung

Kursinfo
Kursteilnehmer
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Frau Sarah Scheepers
Sachbearbeiterin
Telefon: 02852 89-1332

Foto von Sarah Scheepers

Kurstermine

Bildungsangebotsnummer: FS0138

Beginn:Mo., 11.10.2027 – 09:30 Uhr
Ende:Di., 12.10.2027 – 16:30 Uhr

Kosteninformationen

Kosten: 320,00 €

Zusätzlich haben Sie die Möglichkeit, eine Übernachtung im Einzelzimmer inkl. Abendessen und Frühstück zu einem Preis von 75,40 € zu buchen.

Standorte

  • Hamminkeln-Dingden